Римидалв [Антон Казанский] (fb2) читать онлайн

Антон Казанский РИМИДАЛВ

Посвящается бывшему мастеру по режиссуре…

В середине леса, в самой его чаще, под старой елью был муравейник. Такой же как и тысячи других муравейников в разных уголках этого большого леса. Был муравейник ни большой, ни маленький, ни молодой, ни старый, просто был и никто из живущих в нем обитателей особенно не задумывался над тем, каким он должен быть в идеале. Каждый знал здесь свое место и занимался своим особенным делом.

Система в муравейнике была строгая: каждый трудился примерно по восемь часов в сутки, а остальное время отводилось на отдых.

В свободное от работы время каждый муравей мог заниматься своими личными хозяйскими делами, либо спать. Правда иногда, когда, например, проходил дождь и муравейник оползал или случалось какой-нибудь бегущий зверь, либо снующий человек задевали ногами конструкцию муравейниками и он осыпался, — здесь на его быстрое восстановление приходилось мобилизовывать все силы и работать необходимо было несколько суток подряд, а иначе нельзя.

Тех, кто не справлялся со своей работой — могли выгнать, правда, это происходило довольно редко; провинившихся, в основном, отчитывали старшие муравьи, дело зачастую доходило и до выговоров.

Однако выговоры никакой практической ценности не имели и выгоняли горе-муравья только в самих вопиющих случаях. Но и тут он также имел право на восстановление себя в ряды своих собратьев, правда тогда его обязывали на внеурочные различные работы, которые в конечном итоге приносили муравейнику дополнительный материальный достаток. Редко, но бывали случаи, когда кого-то восстанавливали, но чаще такие муравьи уходили и, говорят, они живут где-то за пределами знакомой местности, опять же доходят слухи, что неплохо живут.

Самой главной в муравейнике была матка, которую звали Зидваг.

Это было страшное имя, им называли весь древний род маток.

Слово Зидваг наводило страх на всех муравьев и дабы не внушать ужас своим именем (хотя на самом деле матка была деловитой, совсем не злой и даже симпатичной), она выбрала себе новое имя, которое, как ей показалось, было красивым и светлым.

Она назвала себя Аналтевс.

Всеми главными делали в муравейнике заправляла Аналтевс. При ней были ее помощники — старшие муравьи, они воспитывали молодняк (младшие муравьи) в военно-патриотическом духе и выполняли надзор за их действиями. Молодняк или младшие муравьи занимались охотой, собирательством, постройкой новых жилищ в муравейнике и обязаны были пройти пятинедельный курс обучения. Некоторых, правда, учили четыре недели, но их было мало и они, впоследствии, занимались только отделкой муравейника. Ходили разговоры, что настоящие бойцы должны пройти пять недель обучения. Эти недели обучения для молодняка длились так долго, что некоторые просто бросали муравейник у уходили за территорию знакомой местности.

Весь молодняк был поделен на группы и каждая группа имела своего старшего муравья-учителя. Случалось, что один старший муравей имел в своем подчинении по несколько групп.

Весь муравейник был разделен на этажи и ниши. Формально на каждом этаже каждая нища закреплялась за отдельной группой молодняка, но в повседневности никакой строгой закономерности не было.

Каждый день по разным этажам и нишам бегал суетливый молодняк, и это было нормально.

Однажды, одна группа второй недели обучения, к которой формально была прикреплена «P» ниша на восьмом этаже вдруг осталась без своего старшего муравья. Это происходило и раньше, ничего особенного в этом нет, однако на этот момент жизни муравейника, мой проницательный читатель, нужно обратить особое внимание, ибо история о которой дальше пойдет речь довольно интересная.

Так вот двунедельная группа восьмого этажа «P» ниши осталась без своего учителя (кстати звали ее Анеле) и тогда всемогущая Аналтевс стала размышлять кого поставить на освободившееся место.

Тут в муравейнике появился новый старший муравей. Сначала никто не знал, откуда он взялся, но ходили слухи, что он имел какие-то контакты с ушедшей Анеле и будто бы сама Анеле порекомендовала его Аналтевс, правда этого никто доподлинно не знал.

Были разговоры, что он пришел из соседнего муравейника, некоторые младше муравьи даже хвастали знакомством с ним и, похоже, это было правдой.

Звали этого мощного муравья Римидалв. Внешне этот муравей был довольно необычен: у него были длинные рыжеватые усики, острые, цепкие лапы, бегающие глаза и настороженный, недоверчивый взгляд.

Говорил правильно, без дефектов, но очень любил к месту и не к месту употреблять выражение «как бы». Определенности это его мыслям не добавляло, зато придавало некий оттенок сакральности и важности.

Среди своим подопечных Римидалв сначала стремился завоевать доверие, потом негласный авторитет. Личность, можно сказать, незаурядного ума и при каждом удобном случае он старался им самоутвердиться.

Обладал здравой долей самокритики, однако из своего настоящего окружения в муравейнике никого серьезно не воспринимал и старался самолично во всем разобраться.

Среди учеников своих сеял идеи авторской педагогики и рассчитывал, видимо, на понимание и силы своей ученической аудитории.

Шло время и Римидалв все более нажимая на аспекты самостоятельного обучения вверенного ему молодняка, проводил между делом разъяснительные лекции о своем новом педагогическом подходе, приводя в пример героические события из своего трудового прошлого.

Очень скоро произошло взаимное знакомство и добрая часть учеников возвела его в идол непререкаемой веры и старалась во всем его копировать (главным образом началось это с перенимания присказок, ужимок, поз и вылилось это в способ схожего мышления).

Данная группа молодняка не отличалась заурядными способностями и, конечно, были и те кто были не согласны с его педагогической политикой; проще говоря не понимали его, не осознавая той подводной части айсберга, которую Римидалв всеми силами старался нарастить.

Их было так мало и, впрочем, их негодование было понять несложно, критический юношеский нигилизм, необоснованная амбициозность и прочие личностных качества, которые явно мешали процессу обучения.

Но вот перед двунедельной группой встала задача дать бой вражески-настроенным рыжим муравьям. В задачу курса обучения Римидалва входил инструктаж по технике ведения боя близ родного жилища.

Безусловно Римидалва, мало-мальски поднатаскал своих младших муравьев и они заняли стратегически важную позицию в ожидании боя. Однако сам Римидалв решил не стоять на поле боя, а укрыться в самых теплых переходах муравейника и расслабиться под легкую музыку в окружении прекрасных танцующих муравьев.

Двунедельные приняли бы бой и нет сомнений, что они бы продемонстрировали то мастерство, которому учил их Римидалв, но тут отсутствие учителя заметила Аналтевс и решительно приказала отвести группу с позиции, так как отсутствие старшего командования, по уставу, отменяет какие-либо военные действия. Так двунедельных отправили назад и они шли, принимая в спину ехидные улыбки и обрывки обидных фраз, назад на свой восьмой этаж, в свою «P» нишу.

Вскоре пришел Римидалв и объяснил им всю неправильность военной тактики этого муравейника и заверил, что новое время грядет и будут глобальные перемены, а начнем мы противостояние нынешней системе с двунедельных 8«P».

……………

И были битвы, но битвы эти были не в пользу двунедельных.

Каждый раз им предоставлялась возможность проявить самостоятельность и показать свои силы, но эти показы были слабые, ибо не имели четкой технической подготовки и покровительной руки Римидалв.

Римидалв был бунтарем, готов был сломать устоявшийся порядок воспитания молодняка и создать «Пятую колонну», хотя так ли ему хотелось что-то создавать, ведь на это нужно было терпение, силы, время, вера, любовь, компромисс и мобильность — проще говоря полный перечень характеристик, который требуется от старшего муравья? Нет, Римидалв был иной натурой и был решителен в своих начинаниях. Правда начинания эти были иллюзорны и растворялись в атмосфере мнимой пафосности и скрытого безразличия за будущее молодняка. Тут как назло Римидалв вступил в конфликт с Аналтевс. Римидалв не отступил от своей системы обучения и был отстранен от должности старшего муравья-учителя.

Наверное, правильно, что тех кто не справлялся со своей работой отлучали.